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【精品备课】2019-2020学年人教版八年级下册物理系列:10.3物体浮沉的条件及运用(课件 教案 导学案 同步操练)

ID:131752 2020年04月30日 下载 材料纠错 有奖上传 保藏
【内容简介】【播映视频】“我国航母行进吧!” 提出问题:为什么钢铁做成的航母能浮在水面上?钢铁做成的潜水艇能在水中上浮和下潜呢?引出课题:物体的浮沉条件及其运用(规划目的:激起学生的学习爱好和爱国情怀。)1.【演示试验】将乒乓球中装入不同的沙子(1)杯子中的乒乓球处于什么状况?(2)【猜一猜】相同的乒乓球放入水中,为什么会呈现几种状况呢?【想一想】是什么原因呢?由此可知物体的浮沉可仅由所受的浮力决议的吗? 【议一议】为什么相同的乒乓球,V排相同,在水中的状况不一样呢?(规划目的:经过学生猜想和亲自感触引起认知抵触,激起学生探求愿望。)2.【受力剖析】请剖析浸没在水中的上浮、悬浮、下沉的乒乓球受力状况。 3.【概括总结】师生一起总结物体的浮沉条件:比较浮力与物质重力的联络上浮  F浮;G物         漂浮  F浮 = G物悬浮  F浮 = G物下沉  F浮 ; G物4.【自主剖析与沟通】一个实心物体浸没在液体中,你能否依据物体密度与液体密度之间的联络,对物体的浮沉作出判别? 【总结】 上浮  F浮 > G物   ρ物; ρ液漂浮  F浮 = G物   ρ物 ; ρ液 悬浮  F浮 = G物     ρ物 = ρ液 下沉  F浮; G物    ρ物; ρ液【想一想】漂浮与悬浮有什么一起点与不同?【思想提高】:观看微课视频(总结提高)现象释疑:为什么汤圆刚入锅时沉底的,煮熟了就浮到水面上了?     (规划目的:经过学生自主探求改动浮沉条件的办法,既为下面浮沉条件的运用作衬托,又训练了学生的思想。)
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    材料审阅:czwlzx

    所属专辑: 【精品备课】2019-2020学年人教版八年级下册物理系列(课件 教案 导学案 同步操练)

    材料格局:rar

    材料版别:人教版

    适用地区:不限

    文件巨细:83.74MB

    材料作者:风中雨中

    审阅人员:czwlzx

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