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2020年头高中物理联接教材专题讲座:第08讲 牛顿第三规律

ID:131776 2020年05月01日 下载 材料纠错 有奖上传 保藏
【内容简介】1.知道作用力和反作用力的概念.2.了解牛顿第三规律的切当意义,会用它处理有关问题.3.会差异平衡力与作用力和反作用力.二、学习要害:1.知道力的作用是彼此的,把握作用力和反作用力.2.把握牛顿第三规律并用它分析实际问题3.差异平衡力与作用力和反作用力.联接点1作用力与反作用力【基础知识整理】调查和试验标明:两个物体之间的作用总是彼此的.甲物体对乙物体有作用力的一同,乙物体对甲物体也有力的作用,物体间这一对彼此作用的力一般叫做作用力和反作用力.咱们把其间一个力叫做作用力,另一个力就叫做反作用力. 如图所示,用手拉绷簧秤A之前,两绷簧秤的示数均为零,阐明两绷簧秤间无作用力;当用手拉绷簧秤A时,能够看到两个绷簧秤的指针一同移动.绷簧秤月的示数指出绷簧秤A对它的作用力F的巨细,而绷簧秤A的示数指出绷簧秤月对它的反作用力F,的巨细.能够看出,两个绷簧秤的示数是持平的;改动手拉绷簧的力,绷簧秤的示数也跟着改动,但两个示数总持平.名师点睛:作用力和反作用力巨细总是持平的,而且总是一同发生,一同改动,一同消失的.【典例引路分析】【例题1】运动员从地上跳起时,下列判别正确的是A. 地上对运动员的支撑力大于运动员对地的压力B. 运动员对地的压力等于运动员的重力C. 地上对运动员的支撑力大于运动员的重力D. 地上对运动员的支撑力跟运动员对地上的压力的合力大于运动员的重力【答案】  C【解析】运动员对地上的压力与地上对运动员的支撑力互为作用力与反作用力,则运动员对地上的压力等于地上对运动员的支撑力,选项A过错;运动员之所以能起跳,是因为地上对运动员的支撑力大于运动员的重力,发生向上的加速度,而地上对运动员的支撑力等于运动员对地的压力,所以运动员对地上的压力大于运动员的重力.故B过错,C正确;地上对运动员的支撑力跟运动员对地上的压力是彼此作用力,作用在不同的物体上,作用不能抵消,不能组成,故D过错.故选C.点睛:处理本题的要害知道作用力和反作用力巨细持平,方向相反.人之所以能起跳,是因为地上对运动员的支撑力大于运动员的重力,发生向上的加速度.【例题2】牛顿在总结C•雷恩、J•沃利斯和C•惠更斯等人的研究结果后,提出了闻名的牛顿第三规律,论述了作用力和反作用力的联络,从而与牛顿第一和第二规律形成了完好的牛顿力学系统。下列关于作用力和反作用力的说法正确的是(  )A. 物体先对地上发生压力,然后地上才对物体发生支撑力B. 物体对地上的压力和地上对物体的支撑力彼此平衡C. 人推车行进,人对车的作用力大于车对人的作用力D. 物体在地上上滑行,不管物体的速度多大,物体对地上的摩擦力与地上对物体的摩擦力一直巨细持平【答案】  D 【变式操练】1、下列说法正确的是(    )A. 物体受力越大, 运动状况改动越快, 阐明物体受力大时比受力小时的惯性大;B. 骑自行车的人,在上坡前往往要赶紧噔几下,这是为了增大自行车的惯性。C. 甲乙两人拔河时,甲对绳子的拉力与乙对绳子的拉力是一对作用力与反作用力D. 轮船的螺旋桨旋转时,向后推水,水一同给螺旋桨一个反作用力,推进轮船行进【答案】  D【解析】惯性是物体的根本特点,只是与质量的巨细有关,与物体的受力状况无关,故A过错;骑自行车的人,在上坡前往往要赶紧噔几下,这是为了增大自行车的动能,故B过错;作用力与反作用力是两个彼此作用的物体之间的力,甲乙两人拔河时,甲对绳子的力和乙对绳子的力不是作用力与反作用力,故C过错;力的作用是彼此的,轮船的螺旋桨旋转时,向后推水,水一同给螺旋桨一个向前的反作用力,轮船行进,故D正确。所以D正确,ABC过错。2、如图所示,P和Q叠在一同,停止在水平桌面上。在下列各对力中归于作用力和反作用力的是 A. P所受的重力和Q对P的支撑力B. P对Q的压力和Q对P的支撑力C. Q所受的重力和Q对P的支撑力D. Q所受的重力和桌面临Q的支撑力【答案】  B

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    所属专辑: 2020年头高中物理联接教材专题讲座

    材料格局:doc

    材料版别:不限

    适用地区:不限

    文件巨细:637.00KB

    材料作者:吴晓娟

    审阅人员:czwlzx

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